科技界別的委員，在外人看來都是科技界的“大?！?。但在談到與孩子相關(guān)的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》時(shí)，他們立刻恢復(fù)了自己作為父親、爺爺、老師的身份，關(guān)切地提出意見。

“對(duì)于《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，我想說幾句。”身為一位家長(zhǎng)，全國(guó)政協(xié)委員、航天科技集團(tuán)公司第十一研究院研究員曲偉在科技界別30組小組會(huì)議上感觸頗深。對(duì)于未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，他希望學(xué)校也要注意并進(jìn)行引導(dǎo)。比如現(xiàn)在布置作業(yè)都用微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)工具，會(huì)讓孩子覺得老師都使用這些網(wǎng)絡(luò)工具，為什么家長(zhǎng)不讓自己用。他認(rèn)為，過去老師布置作業(yè)，學(xué)生們都是用筆記下來，用筆記錄也是很好的方式，現(xiàn)在仍可以引導(dǎo)孩子多使用紙筆等工具。

全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）教授童金南作為老師，則對(duì)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)痛心不已，希望能夠通過相關(guān)法規(guī)凈化網(wǎng)絡(luò)文化。他說，網(wǎng)絡(luò)保護(hù)不能只針對(duì)未成年人，對(duì)于大學(xué)生也應(yīng)該有所措施。現(xiàn)在的學(xué)生都離不開網(wǎng)絡(luò)，而網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)學(xué)生的影響很大，有時(shí)苦口婆心地對(duì)學(xué)生教育了很久，但網(wǎng)上一篇文章就讓工作都白做了。在高校里還有學(xué)生因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)無法畢業(yè)的事例，令人痛心。

“我們能不能換一個(gè)角度來考慮這個(gè)問題?！比珖?guó)政協(xié)委員、中科院北京基因組研究所副所長(zhǎng)張德興希望，大家能從孩子們?yōu)槭裁磳?duì)學(xué)習(xí)不感興趣找到問題的解決辦法。他建議，利用虛擬現(xiàn)實(shí)等多種手段增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，正向地吸引孩子去學(xué)習(xí)。